Policy brief – Å forebygge frafall i videregående opplæring - en klyngerandomisert evaluering av IKO-modellen

Thumbnail
Abstract
Forskere ved OsloMet har evaluert effektene av IKO-modellen gjennom en randomisert kontrollert studie (RCT), og belyser implementeringen gjennom en prosessevaluering. Prosjektet er utført av forskere ved Institutt for sosialfag (SAM), Velferdsforskningsinstituttet NOVA og Arbeidsforskningsinstituttet AFI Oppdragsgiver: Kunnskapsdepartementet
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12199/1301
Collections
Date
2019-03-13
Author
Sletten, Mira Aaboen
Tøge, Anne Grete
Malmberg-Heimonen, Ira
Ziesler, Katrine A.
Show full item record