Ressurstenkning om språklig mangfold i ungdomsskolen – lettere sagt enn gjort
”Ressurstenkning om språklig mangfold i ungdomsskolen – lettere sagt enn gjort” omhandler læreres bruk av språklig mangfold i norskundervisninga. Oppgaven er et resultat av en kasusstudie ved en ungdomsskole øst i Oslo, og funna er derfor ikke generaliserbare. Økt innvandring og ei stadi