Oppgaven min handler om mobbing og forebygging i skolen. Det inkluderer definisjoner av ulike begreper jeg mener er relevant til temaet mobbing. Oppgaven er bygget opp med en innledning, begrepsavklaring, teoridel, valg av metode, datadel, drøfting og konklusjon. Jeg har brukt intervju som metode,

Hensikten med denne oppgaven var å undersøke hvordan forslag til tiltak mot mobbing i skolen gjenspeiler forståelsen av begrepene mobbing og krenkelse. Jeg har anvendt kvalitativ metode med data generert fra to intervju, og litteraturstudie. Oppgaven presenterer forskning, aktuelle perspektiv og

Mobbing er fremdeles et stort problem i dagens skole, til tross for all kunnskap og fokus det har fått den siste tiden. Undersøkelser viser at selv om mobbing de siste årene har gått litt ned er fortsatt omfanget stort, og har ikke hatt noen jevn nedgang. Derfor er det fortsatt et behov for mer

Begrepet mobbing kommer jeg til å bruke som en samlebetegnelse som dekker ulike typer trakassering som trusler, fysisk og psykisk vold, krenkelse og ulike former for trakassering, basert på kjønn, trosretning, bakgrunn, kulturell bakgrunn etc. Jeg kommer likevel ikke til å gå spesielt inn på d

Med denne oppgaven vil jeg sette et fokus på hvordan det å være skeiv kan bidra til å gjøre barn og unge sårbare, og drøfte rundt hvordan vi som voksne kan minske denne sårbarheten gjennom å skape anerkjennende miljøer. Dette vil jeg gjøre gjennom å vise til begreper og tilhørende teori

I denne oppgaven har jeg tatt for meg hvilke tiltak i PALS som kan virke forebyggende mot atferdsproblemer i skolen. Bakgrunnen for at jeg valgte å skrive om PALS var fordi jeg har vært i praksis ved en PALS-skole, og ble derfor interessert i å lære mer om dette tiltaksprogrammet. I tillegg vil