Det norske samfunnet er flerkulturelt og det preger den norske skolen. Med et flerkulturelt samfunn kommer ogsÃ¥ det sprÃ¥klige mangfoldet til uttrykk, og mange elever i skolen har et annet morsmÃ¥l enn norsk. I denne oppgaven rettes fokuset mot skriftsprÃ¥klig utvikling i norsk blant minoritetssprÃ

I denne oppgaven ser jeg på hvordan musikklærere opplever det å ha musikktimer med flerkulturelle klasser. Jeg undersøker både hvilke særlige utfordringer denne situasjonen bringer med seg, og hvilke egne muligheter den åpner for. Et av mine hovedfunn er at mange musikklærere ikke vet hvorda