Hvordan kommer flerfaglighet til uttrykk gjennom teknologi og design?
Teknologi og design kom inn som et flerfaglig emne i norsk skole gjennom Kunnskapsløftet i 2006. Oppgaven ser på praksisen rundt flerfaglighet og teknologi og design-undervisning for å undersøke hvorvidt teknologi og design er et flerfaglig emne i praksis. Dette struktureres ved å bruke Goodlad