Lærerens rolle som tilrettelegger for klasserommets «tause stemmer»
Oppgavens problemstilling er: Lærerens rolle som tilrettelegger for klasserommets «tause stemmer». Jeg har valgt å bruke en kvalitativ metode, der jeg har brukt relevant litteratur og nyere artikler for å svare på problemstillingen min. Det finnes ingen entydig definisjon på hvem eller årsa