Formålet med denne oppgave er å belyse hva intensjonen i Læreplanen for Kunnskapsløftet (LK06) er samt analysere og beskrive hvordan politisk retorikk og fokus på Pisa-resultater kan ha påvirket Norsk skole og hvorfor estetisk tilnærming er vesentlig. Søkelyset rettes dermed mot intensjonen