Nettavisenes vinkling av IS-konflikten og lærerens utfordringer

Collection

  • LUI - Student theses

Document type

Publication date

  • 2015-04-23

Publisher

  • Høgskolen i Oslo og Akershus

Description

  • Nettavisenes vinkling av IS-konflikten og lærerens utfordringer er en kvalitativ studie om hvordan norske nettaviser vinkler IS-konflikten. Resultatene viser at nettavisene er opptatt av flere forhold i omtalen av IS-konflikten. Oppgava ser også på ulike utfordringer læreren kan møte på i undervisning om konflikten i klasserommet. Utfordringene det er lagt vekt på er elevers eventuelle fiendtlige holdninger til islam, samt hva og hvor mye man kan vise av terrorhandlingene som blir publisert i norsk media.